经过为期两年的高密度集训，我宫三位老师顺利通过师德师风、课题研究、专业讲座、公开课（送教）、指导教师、组织社团活动、信息化教学能力和专业竞赛活动等14项考核，正式成为我省首批青少年校外教育专业带头人。

据悉，在过去的两年中，我宫沈艳、尤军、刘瑾三位老师积极认真地参与省校外教育中心组织的各项培训学习活动，从政治素养提升、教育理论学习、教育观念更新、科研能力培养、专业技能进修等各方面进行系统学习，研读理论专著，并联系实际撰写心得体会、教育教学活动案例，努力提高自身素质。

在不断学习的基础上，三位老师学以致用，积极发挥在教育教学活动和科研方面的引领作用。每年度开出面向地市级及以上示范课、研究课、研讨课或展示课。沈艳老师的《青少年假日成长活动课程的分析与解析》、《如何推进宁波市校外教育夏令营活动的发展》、《流动少年宫“联动”机制的实践与探索》，尤军的《演唱的最高境界——传神》、《论少儿声乐娱乐性和比赛性》、《浅析歌唱心理素质对歌唱者的影响》，刘瑾老师的《钢琴教学中的音乐思维》、《柴可夫斯基四月松学草钢琴公开展示课》、《合唱与钢琴伴奏》分别在市级各级层面交流展示。三位老师还在省级或地市级的教师专业培训或研讨活动中组织积极开展相关专业的学术讲座。沈艳老师开展了《少先队活动课程的解读和实施》、《校外教育活动类的概述与典型案例解析》讲座；尤军开展了《合唱的指挥法初级、中级课程》讲座；刘瑾老师开展了《在钢琴教学中如何把抽象音乐具象化教学》和《钢琴培训管理模式研讨》讲座。沈艳主持的课题《青少年假日成长课程的开发与实施研究》完成省规课题结题，并获得省规划课题教科研成果二等奖。刘瑾老师的《基于多媒介介入的幼儿钢琴启蒙课程的内容、方式及评价研究》成为浙江省校外教育2017年立项课题。

做好自身提升的同时，三位老师还各自承担培养青年教师的任务，充分发挥传、帮、带作用。沈艳老师积极培养活动专业的高丹和姚毅两位老师，成为少先队、活动、和户外教育的相关领域骨干教师；尤军为声乐中心培养了徐婵、周栩文、周晗等一批优秀专业教师队伍；刘瑾老师培养的徐非圆郁文康两名教师分别获得了全国级钢琴优秀指导教师并在刘老师联系下赴意大利进行进修学习同时参与了省课题的研究与撰写。

回顾一路前行的感受，三位老师一致表示尽管这个过程中有压力、有挑战、有笑有泪，体验了百般滋味，但正是这个痛并快乐着的过程成就了自己美好的现在和更美好的未来。同时，这也是一个新的起点，只有更努力地向前冲，才能不断遇见崭新的自己和未来。