孩子的模仿能力
——吴捷
孩子是人类最纯洁的天使，整天与孩子为伴，也慢慢观察孩子的一行一动，发现孩子居然有这么强的模仿能力。教师的一言一行，均为幼儿所注意，有时，一句随意的笑话也能刻印在孩子的脑海里，并不时说露出来。
大班的孩子已有一定的知识经验、认知能力，会密切地观察和模仿父母、老师、长辈，以他们的行为举止为榜样，所以大人一定要把自己最好的行为展现在孩子面前，格外注意言行，如果希望孩子总是把“谢谢”和“请”挂在嘴边，那么你必须自己先这样做，自己经常说这些礼貌用语才行。
为孩子提供一个良好的“模仿环境”并且做好他的“榜样”。比如父母或老师经常当着孩子的面进行阅读，营造一个良好的阅读氛围，天长日久，�⒆泳突岫�濡目染，受到深刻的影响，从而喜欢上阅读，养成热爱阅读的好习惯。良好的阅读能力是孩子日后入学学习知识的基础，终身受益。另外，孩子们对待周围人们的方式也是通过效仿大人而学到的，所以，必须让孩子们看到父母、老师、长辈们的爱心、友善、慷慨。
孩子模仿性强，好学好动，对各种游戏、儿歌和体育活动有浓厚的兴趣。在日常的教育教学中，我觉得应该给他们努力创造条件，给他们充分表现的机会。模仿能力是一切学习的基础，如果不趁早加以培养，则他们在各方面学习的进行都会遇到困难显得迟缓。幼儿正处在学习、成长和模仿阶段，好奇心强，模仿性强，可塑性强，老师就会抓住机会尽可能的发展幼儿在各方面的潜能。
老师正确的示范，让孩子有正确的模仿，有目的、有针对性的促进幼儿身体发展，同时加强对生活能力的重点培养，让幼儿拥有一个五彩缤纷的快乐童年。 |
