时光荏苒，李芷涵从幼儿园毕业进入箐箐园学习已近半学期了，这几个月里，我看到了孩子的努力和点滴进步，从这次的家长开放日活动中，也�羁谈惺艿搅死鲜Χ院⒆拥男燎诟冻�……特借此机会来谈谈自己对孩子在菁菁园学习中的一些感想。

我和天下所有的父亲一样，希望芷涵健康快乐，知书达理。自己也从初为人父到一步步学习如何做个好爸爸，如何教育好孩子。但由于李芷涵生性活泼好动，加之我怕过分严厉要求影响孩子的好奇心和求知欲，李芷涵小朋友有不少“小毛病”。面对即将来临的小学生活，不免惴惴与心焦，担心笑笑不能很快适应。在得知箐箐园有幼小衔接班后，家里就决定让笑笑来此学习和生活，也希望她能有所进步。

一开学，我发现芷涵在箐箐园的学习生活过得很开心，很快认识了新朋友，每天都会主动和我们聊箐箐园的事情，可随之而来的问题也着实让我头大。王老师刚开学几天就和我反映了芷涵的许多小毛病：上课坐不住，甚至乱跑；经常我行我素，上课做与上课无关的事，而且不听老师善意的提醒；不认真吃饭、睡觉……其实早在幼儿园我就知道孩子有不少坏习惯，并尝试去帮她改正，可能是方法欠妥加上芷涵天性好动，收效甚微。随着孩子升班，我其实心里希望能快点帮助芷涵改正那些习惯，甚至可以说有那么点着急。王老师与我们沟通时不仅仅反映了问题，还根据她的经验提出了相应的解决方案。她安慰我们说孩子毕竟刚从幼儿园出来，一些习惯要慢慢改过来，不能一蹴而就，提出让芷涵每天努力达到一个小要求，进步一点点并希望我们在家多和孩子沟通。王老师认为改变是从孩子的自我认识开始的，建议我们不要责骂孩子，还给孩子们做了一张自我评价表，让孩子每天自我评分。为了培养孩子的阅读习惯，老师要求孩子每天30分钟的课外阅读……

经过大半学期的学习，我欣喜地看到芷涵有很大进步，不少好习惯正逐步养成：学会了妥善处理自己的情绪；回家能主动完成作业；能在晚上做好第二天的学习准备如削铅笔、整理书包等；有空余时间就阅读……同时我也看到了孩子的努力，与我们有了更好的互动，虽然有些“小毛病”还是存在，但进步在“悄然”地持续着。孩子们成长是令人欣喜的。一直认为习惯比成绩重要的我看到芷涵的进步很是欣慰，也让我对孩子在箐箐园的学习充满期许和信心。

积跬步以致千里，聚小流以成江河，好的起步才能有以后的奔跑，相信孩子通过箐箐园的学习生活能让她在以后的学习路上健步如飞。同时向箐箐园老师们的辛勤付出致敬、致谢！

红红班   李芷涵爸爸

2013年12月12日